KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU
Abstract
Abstract: This research is motivated by the low performance of teachers in an educational institution. This was caused by the leadership of the principal who did not play a role. The role of transformational leadership has an impact on good teacher performance, it turns out that it is dominated by a liking for leadership, so that they feel comfortable at work. Therefore, this study aims to explain the role of transformational leadership of school principals in improving the performance of teachers at the Shohifatusshofa Rawamangun Islamic Boarding School and to determine the role of transformational leadership of school principals in improving teacher performance at the Shohifatusshofa Islamic Boarding School Rawamangun. In addition, good teacher performance is also influenced by continuous and consistent rewards and punishments from superiors to subordinates, so that teachers who are really creative and good feel valued and teachers whose performance is not good feel constantly supervised.
Keywords: transformational leadership; teacher performance; islamic boarding schools
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kinerja guru yang rendah pada sebuah lembaga pendidikan. Hal itu disebabkan oleh kepemimpinan kepala sekolah yang kurang berperan. Peran kepemimpinan transformasional berdampak kinerja guru yang baik ternyata didominasi oleh rasa suka terhadap kememimpin, sehingga mereka merasa nyaman dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Pesantren Shohifatusshofa Rawamangun dan untuk mengetahui peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Pesantren Shohifatusshofa Rawamangun. Di samping itu, performa kinerja guru yang baik tersebut juga dipengaruhi oleh adanya reward dan punishment dari atasan ke bawahan dengan continue dan konsisten, sehingga guru yang benar-benar kreatif dan baik merasa dihargai dan guru yang kinerjanya kurang bagus merasa terus terawasi.
Kata kunci: kepemimpinan transformasional; kinerja guru; pesantren
Full Text:
PDFReferences
Bashori, B. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lem-baga Pendidikan Islam. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendi-dikan Islam, 3(2).
Budiwibowo, S. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional, tran-sformasional dan disiplin kerja terhadap kinerja guru (karyawan) di kota Madiun. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 4(02).
Jufrizen, J., & Lubis, A. S. P. (2020). Pengaruh kepemimpinan transfor-masional dan kepemimpinan transa-ksional terhadap kinerja pegawai dengan locus of control sebagai variabel moderating. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(1), 41-59.
Lubis, L. (2020). Konsep Kepemimpinan Pe rpustakaan Perguruan Tinggi Di Era Digital (Sebuah Kajian Terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasio-nal). Jurnal Ilmu Perpustakaan (Jiper), 1(2).
Mutiani, M. (2015). Pemanfaatan Puisi Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Menumbuhkan Kesadaran Lingku-ngan Peserta Didik Di SMP Negeri 6 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24(2), 199-208.
Rizal, A. S. (2011). Transformasi corak edukasi dalam sistem pendidikan pesantren, dari pola tradisi ke pola modern. Jurnal pendidikan agama islam-talim, 9(2), 95-112.
Rofiq, C. (2019). Kepemimpinan trans-formasional dalam lembaga pendi-dikan madrasah. Jurnal Penelitian Agama, 20(2), 203-226.
Rusmawati, V. (2013). Peran kepe-mimpinan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan disiplin kerja guru pada SDN 018 Balikpapan. Jurnal Administrasi Negara, 1(2), 1-19.
Yunus, Y., Mukhtar, J., & Nugroho, I. (2019). Manajemen Pengembangan Pondok Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren As adiyah Belawa Baru, Masamba, Sulawesi Selatan). Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 82-101.
Yunus, Y. (2018). PROSPEK PENGE-MBANGAN PONDOK PESAN-TREN KECAMATAN MALANG-KE KABUPATEN LU-WU. Jurnal Ilmiah Iqra', 12(2), 88-10
DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v6i2.1322
Article Metrics
Abstract view : 492 timesPDF - 142 times
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH