Meningkatkan Prestasi Belajar Dengan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran

Muharrina Muharrina

Abstract


Abstract: Classroom action research in general aims to improve the quality of learning for fourth grade students at SDN 010047 Sei Alim Ulu. Specifically, it aims to: (1) Improve Learning Achievement with the Environment as a Learning Media for Circular and Extensive Materials in Mathematics Lessons for Fourth Grade Students at SDN 010047 Sei Alim Ulu district Air Joman academic year 2019/2020; (2). Describe the management of Mathematics learning. This classroom action research was carried out in two cycles, each cycle consisting of planning, implementing actions, observing and reflecting. Classroom action research was carried out in the fourth grade of SDN 010047 Sei Alim Ulu with a total of 35 students. The subjects of this study were fourth grade mathematics teachers and fourth grade students at SDN 010047 Sei Alim Ulu. The data were collected through observation, interviews, tests, and study documentation.

 

Keywords: environment; instructional Media; two-dimentional figure

 

 

Abstrak: Penelitian tindakan kelas secara umum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran untuk peserta didik kelas IV SDN 010047 Sei Alim Ulu. secara khusus bertujuan untuk: (1) Meningkatkan hasil belajar dengan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran Materi Keliling dan Luas Pada Pelajaran Matematika  Siswa Kelas IV SDN 010047 Sei Alim Ulu kec. Air Batu TP. 2019/2020; (2) Mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran Matematika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dikelas IV SDN 010047 Sei Alim Ulu yang berjumlah 35 orang siswa. Subjek penelitian ini adalah guru Matematika kelas IV dan siswa kelas IV SDN 010047 Sei Alim Ulu, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, test, dan study dokumentasi.

 

Kata Kunci: lingkungan; media pembelajaran; bangun datar


Full Text:

PDF

References


Husna, N. (2020). Pengaruh Lingkungan Terhadap Minat dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus di SMA Negeri 2 Banda Aceh). JURNAL PENA EDUKASI, 7(2), 43-48.

Muthianisa, L., & Anggarani, P. F. (2019). Permainan matematika berbasis teknologi dalam era kelas digital. Prosiding Sendika, 5(1).

Nainggolan, D. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pemanfaatan Media Berbasis Lingkungan. JURNAL GLOBAL EDUKASI, 1(3), 303-307.

Pakpahan, S. P., & Sapta, A. (2020). Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Maple Terhadap Hasil Belajar Fungsi Invers. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 174-181.

Panjaitan, D. J. (2018). Peningkatan Pemahaman dan Aplikasi Konsep Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning. Jurnal MathEducation Nusantara, 1(1), 52-59.

Sapta, A. (2018, August). PENERAPAN MODEL CTL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PELANARAN MATEMATIKA. In Seminar Nasional Royal (SENAR) (Vol. 1, No. 1, pp. 657-660).

Sutarni, S., & Sapta, A. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN METODE DRILL. JURNAL PENA EDUKASI, 7(1), 1-8.

Tambunan, N. (2020). PENERAPAN KEGIATAN MGMP GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER PROSES PEMBELAJARAN. JURNAL PENA EDUKASI, 7(1), 35-41.


Article Metrics

Abstract view : 129 times
PDF - 7 times