Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Abstract
Abstract: In order to increase student participation and activeness in class, the teacher applies the make a match learning model. The make a match learning model or looking for a partner is an alternative that can be applied to students. This research was conducted to apply the Make a Match learning model to science lessons on the subject matter of the Solar System to improve student learning outcomes in class VII SMP Negeri 1 Tinggi Raja Kab. Sharpen. Based on the discussion, it can be concluded that the results of the learning process before the research Application of the Make a Match Method reached an average value of 56.91 after being motivated to do research through cycle I and cycle II of reflection and recommendations the average value reached 88.72 meaning there was an increase of 28.26 . The learning outcomes in cycle I achieved mastery of classical learning by 71.84% after cycles I and cycle II, reflections and recommendations for classical learning mastery reached 85.17%, meaning there was an increase of 13.33%.
Keywords: make a match; solar system
Abstak: Guna meningkatkan partisipasi dan keaktifan siswa dalam kelas, guru menerapkan model pembelajaran make a match. Model pembelajaran make a match atau mencari pasangan merupakan salah satu alternatif yang dapat diterapkan kepada siswa. Penelitian ini dilakukan untuk menerapkan model pembelajaran Make a Match pada pelajaran IPA materi pokok Tata Surya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tinggi Raja Kab. Asahan. Berdasarkan pembahasan dapat disimpulkan hasil proses belajar sebelum penelitian Penerapan Metode Make a Match mencapai nilai rata-rata 56,91 setelah termotivasi dilakukan penelitian melalui siklus I dan siklus II refleksi dan rekomendasi nilai rata-rata mencapai 88,72 berarti ada peningkatan sebesar 28,26. Hasil belajar pada siklus I mencapai ketuntasan belajar klasikal sebesar 71,84% setelah siklus I dan siklus II, refleksi dan rekomendasi ketuntasan belajar klasikal mencapai 85,17% berarti ada peningkatan sebesar 13,33%.
Kata kunci: make a match; tata surya
Full Text:
PDFReferences
Erlina, E. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Tematik Melalui Perpustakaan Sebagai Media. JURNAL GLOBAL EDUKASI, 2(4), 273-278.
Ilhami, R., & Syahrani, S. (2021). Pendalaman Materi Standar Isi dan Standar Proses Kurikulum Pendidikan Indonesia. Educational Journal: General and Specific Research, 1(1), 93-99.
Kuswari, H. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Bersatu Dalam Keragaman Dan Demokrasi di Kelas XII Sekolah Menengah Atas. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(4), 455-460.
Marpaung, T. (2019). Pelaksanaan Model Make a Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pena Edukasi, 5(4), 229-234.
Pakpahan, S. P., & Sapta, A. (2020). Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Maple Terhadap Hasil Belajar Fungsi Invers. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 174-181.
Panjaitan, D. J. (2021). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Matematika. Jurnal MathEducation Nusantara, 4(2), 60-65.
Satianto, E. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Make A Match. JURNAL GLOBAL EDUKASI, 3(4), 227-238.
Wahyuni, W., Ikhsan, M., & Bahrun, B. (2019). Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Scientific. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 3(1), 56-63.
Article Metrics
Abstract view : 226 timesPDF - 37 times